略谈核心素养下初中英语文学阅读课的设计策略——以《新国标英语分级阅读》中学阶段中Aladdin and his magic lamp为例

摘要

初中英语文学阅读课应突破原有的梳理词汇句型和挖掘考点的陈旧模式,向培养学生的实际语言能力、文化意识、思维品质和学习能力进行转变.这就需要我们中小学英语教师主动改变教学方式,积极思考如何让我们的教学设计问题化和情景化,如何将语言能力和思维品质融合,从而提升学生的学习能力.