基于PTA的高中生地理实践力表现性评价探究

摘要

在新课改的深入推进下,教师要更加注重培养高中生的地理实践力。但在现阶段,学生地理实践力还比较薄弱,传统的评价标准不能全面检测学生地理实践力的水平。表现性评价可以将课程标准、教学和评价结合,很适宜检测学生地理实践力的水平。因此,本文以表现性评价作为标准,深入分析地理实验课堂教学在地理实践力培养方面存在的问题,并提出相应对策。