新课标背景下小学语文整本书阅读教学的有效策略

摘要

深入分析语文新课标可知,阅读教学模块在语文教学中占据重要地位。新课标核心素养培育要求下,培养学生的阅读兴趣,促使学生养成良好的阅读习惯,从数量和质量两方面提高学生的语文阅读成效,成为小学语文教师必须实现的教学目标。在全部语文阅读活动中,整本书阅读对于阅读素养和阅读能力提出了最高层次的要求,学生在展开整本书阅读时,既要把握其整体框架,又要充分理解其细节,因此,为有效地提高学生的整本书阅读能力,教师必须不断更新自身教学理念,遵循新课标的指引,采取有效策略提高整本书教学质量。为此,本文主要在分析整本书阅读重要意义的基础上,探讨整本书阅读教学的有效策略,旨在为小学语文教师提供有价值的参考。