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吕睿;
南京师范大学附属中学江宁分校;
小学科学; 课堂教学; 语言表达;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:通过现实的数学教育方法,培养小学生隐喻思维思维的能力
机译:培养小学生数学形象思维教学策略的实践研究
机译:三屯学习模型,培养小学生创业意识
机译:智力发育迟缓的儿童的语言表达能力:旨在确定语言表达迟缓的儿童的语言表达能力与可教育的公共学校儿童智商之间的关系的调查。
机译:园林与景观作为实验科学与艺术音乐表达的跨学科资源:学生教师能力发展分析
机译:火星地球科学和气候学轨道器的过度科学适应能力和过剩的性能能力评估:扩展研究
机译:病毒,克隆或表达载体,转基因微生物,药物组合物,用于检测htrt多核苷酸或其片段的试剂盒,多核苷酸,肽,转基因微生物和载体的用途以及获得htrt重组肽以抑制htrt的方法表达,以增加细胞的复制能力,检测htrt多核苷酸或其片段,评估与htrt表达改变有关的条件,表达异源基因,选择性灭绝表达trt的细胞,并进行检测具有调节trt启动子活性的能力的化合物
机译:分离的蛋白和htrt制剂,htrt蛋白片段,人类端粒酶,分离的多核苷酸,表达载体,细胞,非人类有机体,分离的或重组抗体,确定化合物或治疗是否是htrt活性或表达调节剂的过程,如果受试化合物是端粒酶逆转录酶活性的调节剂,则鉴定可调节htrt活性的化合物,制备重组端粒酶,检测样品中的htrt人产物以及是否存在至少一个端粒酶阳性人类细胞生物学样品,以诊断患者和癌症中的端粒酶相关病症,为癌症患者提供预后,以监测抗癌治疗的能力,减少患者癌细胞的增殖能力,从而增加癌症患者的预后。脊椎动物细胞的增殖能力,用于治疗与细胞内端粒酶活性高水平有关的疾病,分离选定的核酸
机译:确定表达系统中实现多核苷酸表达科学值的特性的系统和方法
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