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姜燕宁;
山东省莱西市第二实验小学 266600;
小学科学课; 培养小学生; 科学探究能力;
机译:东海分社科学课简介:Kinashiri小学的商务旅行刷新科学课
机译:小学科学课程帮助书中对电子技术在学校作业中的使用水平的评估(案例研究:非常绿色的科学课程帮助书)
机译:浅谈如何处理小学科学,社会部门和生活部门学习教学中的土壤,以及小学科学中土壤学习含量的建议
机译:智能设备科学课的设计和评估,以提高学生的探究能力
机译:课程对小学生科学形象的影响:大声朗读信息科学课本和科学探究
机译:快速在线教学:在Covid-19期间在线移动动物科学课程。案例研究:在线过渡动物科学课程的教学决策
机译:走向纳入“科学性质”的小学科学课程:基于对英格兰国家科学课程的分析
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:计算机科学课程中的术语提取方法
机译:树科学课quadrat
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