例谈“追问”在小学数学课堂中的实践

摘要

课堂提问是数学课堂中启发学生思考的有效方式。在数学课堂教学中适时适地对学生展开"追问",可以有效刺激学生的最近发展区域以建构新知。本文以一些教学案例为依托来谈谈如何对学生展开适时、合理、有效的"追问"。