高中政治活动型课堂中乡土资源的融入

摘要

现阶段的高中政治活动型课堂,应融入新的教育资源,尤其是在乡土资源方面,通过全新的教育模式、手段,有效提升教育的可靠性、可行性。另一方面,乡土资源的融入过程中,可以促使学生更好地了解政治发展趋势和各类大事件的走向,这对于知识的把握和应用而言,都能够取得更好的成绩。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。