高中语文论述类文本教学案例研究

摘要

论述类文本在高中语文教学中具有其独特的教学价值和意义,但论述类文本的教学并没有得到重视,它的教学现状有待改善,教学价值有待开发。基于此,本文笔者结合自身教学实践经验,主要从教师教和学生学两个方面进行探究,分析了论述类文本阅读教学的有效策略。