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金鑫1;
[1]江苏省苏州工业园区星洲小学;
小学数学; 数学核心素养; 教学策略;
机译:分阶建模 授之以渔——格点多边形的面积计算教学片断设 计策略例谈
机译:用于筛选鞘脑(Turcz。)培育症患者的培育成分的系统策略,使用乙醇和水提取物取向病变中的病变:一种探索草药化学物质的新型视角
机译:关于数学核心素养的思考
机译:高科技组织中培育可持续开放创新文化的策略
机译:通过培育未来治愈过去—为土著居民和托雷斯海峡岛民父母共同设计围产期策略使其遭受复杂的创伤:基于社区的参与性行动研究的框架和协议
机译:尝试教育思想下的小学数学核心素养培养的策略研究
机译:传播森林培育在国家森林管理中的作用。国家森林培育研讨会的进展。 1997年5月19日至22日在宾夕法尼亚州沃伦举行
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:用于生物反应器和生物反应器的传感器支架和具有传感器架的传感器和培育或培育生物材料的方法
机译:用增加的皂苷含量培育大麦芽的方法和用相同方法培育的大麦芽的方法
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