“意外”——课堂的独特风景

摘要

＜正＞叶澜曾说:课堂像是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景……那么如何看待和处理教学中越来越多的"意外"呢?一、各抒己见,飞扬个性我们应尊重学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识与方法解决问题,鼓励解决问题策略的多样化,是因材施教,促进每一位学生充分发展的有效途径。[教学片断一]题目:一套大词典分上下两册,上册厚2.4厘米,一共