首页> 中文期刊> 《新课程导学(七年级上旬) 》 >浅谈情境对物理课堂的教学影响

浅谈情境对物理课堂的教学影响

         

摘要

<正>在物理课堂中,情境能将物理规律生动地表现出来,在有限的情境中可以催生学生的极大潜能。问题情境能帮助学生产生认知冲突,实验情境能培养学生探索精神,实践情境能提高学生学习兴趣,从而提升物理教学的质量和成效。本文笔者结合初中物理教学实践,谈几点关于情境对物理课堂的教学影响。一、问题情境帮助学生产生认知冲突物理学习本身就是一个不断发现问题和解决问题的过程。在教学实践中,只有将合理的情境创设运用在课堂上,

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号