借图观数 让数学走向儿童——几何直观在小学数学中应用的研究

摘要

几何直观是《数学课程标准（2011版）》的设计思路中提出的十个核心词之一,几何直观具有生动的形象性、直观性,对于儿童而言是其在整个小学阶段甚至更高一级的数学学习过程中不可或缺的一种学习方法。因此,几何直观在小学数学教学中应用的研究一直都是重点课题。