培育政治信仰 体现学科思想——以人教版八年级下册第四单元第九课《我们崇尚公平》的教学为例

摘要

如果我们的教育仅仅停留在道德层面,无法形成更强大的凝聚力量,而信仰则会成为恒久的向心力。基于此,我们必须理清政治信仰与思想道德素质的含义以及教育与实践等方面的关系,具有长远眼光,将道德教育提升至信仰教育的高度。