初中历史教学中的情景教学法研究

摘要

初中历史课程系初中教育的重要课程,以培养学生的历史素养为主要目标。然而,在当前的课程教学中,受多种因素的影响,教学效果并不理想,这和历史情景的欠缺有着很大的关联。可见,情景教学法有着积极的作用,既能激发学生的学习兴趣,也能帮助学生攻克学习难点,一举两得。因此,教师需要以史料创建情景、以遗迹创建情景、以视频创建情景展开历史教学。