情景式教学法在'大国兴衰史'教学中的运用r——大学生通识教育中的教学法研究

摘要

在电子科技大学开设的通识课程"大国兴衰史"课堂上,我们对教法进行了改革,使用了语言学教学中的情景式教学法.现在,已从最初的无意识到今天有目标,有创意地运用.几年下来课程组由浅入深,有不少体会,第一步仅是情景引入,第二步增加了要求学生考察情境步骤,第三步已尝试过请学生根据情景编写历史剧并饰演历史人物.步步提升,步步有新意.