多元迁移,开展创造性阅读教学

摘要

＜正＞在初中语文阅读教学中,若想让教学效果更好,则要注意采用多种方法促使学生进行能力迁移,要积极鼓励学生开展创造性阅读,即学生在阅读文本后对文本进行再创造。这种创造性阅读有助于开拓学生的思维,让学生的创新思维能力得到发展,提升学生的语文素养。具体而言,可以通过模仿迁移的方法促使学生发展语用能力,通过共因迁移的方法促使学生发展拓展思维,通过情境迁移的方法让学