质疑——提升小学生数学素养的基点

摘要

＜正＞问题,是一个不大受人喜欢的词语,任何人都希望自己的生活、工作和学习一帆风顺,不出问题,而数学却恰恰相反,数学教学中如果没有了问题,就等于"无源之水,无本之木",就将失去教育意义。心理学家研究表明:学生的思维活动总是由问题开始的,又在解决问题中得到发展,学生学习的过程就是一个不断提出问题、思考问题和解决问题的过程。对于中低年级的孩子而言,他们的天性就是好奇、好问,他们常常会提出一些意想不到的、千奇百怪的问题。为