在单元整体设计中培育家乡情感——以统编道德与法治二年级上册第四单元为例

摘要

在中华传统文化中,"家乡"是生命的摇篮,是情感的依靠,是无数文人墨客魂牵梦萦的地方。培养对家乡的情感,应从小开始。我们的小学生年龄小,认知能力有限,需要有效的教学设计。本文以统编道德与法治二年级上册第四单元为例,引导学生在走进中了解,在体验中熟知,在感悟中萌发热爱之情。