基于核心素养视角例谈高中地理概念教学策略

摘要

概念是高中地理教学中非常重要的教学内容,是提升学生地理综合素质的基础。在概念教学中培养地理核心素养,不仅可以让学生的基本概念体系构建得更加完善,也能够有效促进学生地理思维、能力的提升,对学生的全面发展有着重要意义。基于此,本文简要探析了基于核心素养视角下高中地理概念教学的策略,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。