首页> 中文期刊> 《新课程导学(七年级上旬)》 >高中语文课堂教师评价语的有效性思考

高中语文课堂教师评价语的有效性思考

         

摘要

评价是语文教学活动中不可或缺的一部分,是培养学生语文素养,促进学生积极参与课堂的有效教学手段。在语文教学活动中,教师采用欣赏鼓励性语言,真诚关心性语言,指向性评价语言,趣味性评价语言,对学生具有启发、诊断、激励的作用。

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