基于核心素养的初中思品课生命教育实践研究

摘要

＜正＞中学时代是人生的黄金季节,一个人从少年走向青年,打开了崭新的生命画卷,如何让学生在生命的这一旅程中,感受成长的快乐,生命的馈赠以及生活的丰富?如何引导学生发现生命的价值,以正确的态度对待生活,砥砺前进,让人生的长卷向着幸福漫展?这些是初中思品课开展生命教育的核心价值追求。一、关注生命本真,明确教育起点我国著名教育家陶行知先生说过:"生活即教育,社会即学校。"初中思品教育,要以学生的生命为出发点,以学生的本真