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徐飞飞;
江苏省东台市三仓中学;
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:高中生对生物技术的非正式推理和争论:科学素养的指标吗?
机译:从小开始:使用微生物学来培养科学素养
机译:通过引导基于查询学习提高高中生的科学素养技能
机译:赞比亚高中生物学课程中科学素养主题覆盖面的性质和程度。
机译:高中生的科学素养及其在新闻媒体中识别和评估健康主张的能力:使用大规模调查数据的二次分析
机译:基于生物知识内容的PISA框架(国际学生交流计划),实现高中生高中生科学素养的成就
机译:利用2,4,6-三硝基甲苯(TNT)和通过Clostridium的强制性厌氧细菌的纯培养物生物降解RDX的必需细菌的纯培养物的生理学,生物化学和遗传学
机译:含丁基高中生甲基丙烯酸的化合物的衍生物的制备方法
机译:用于生产至少一种产品,细胞培养基和培养基,其用途,从细胞培养基中提取的物质以及生物产品,生物燃料,二氧化碳捕集系统,两种培养基的用途或二氧化碳捕集系统的方法和系统,二氧化碳发电和生物燃料生产设施,提取物或生物燃料的使用以及生产生物燃料和植物油的方法
机译:枯草芽孢杆菌的培养方法,通过该方法获得的培养微生物,源自该培养微生物的水溶性维生素K衍生物以及含有该培养微生物或维生素K衍生物的食品,饮料或饲料
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