小学数学学习实践研究

摘要

所谓学习实践,就是指学生的学习视野要面向社会实践活动,要向社会实践活动求真知,通过社会实践活动的切实体验,对相关的理论知识有一个生动且具体的把握。基于小学生还处于学习初级阶段,他们还没有能力建构自己的数学思想,更不能够注重理论与实践相结合去提升自身数学学习能力,因而小学数学教师要以实践教学策略引导学生向实践学习深化数学理论知识理解,相信随着小学生主动向实践求知成为学习习惯,他们的数学学习能力势必会逐渐提升。