数学课堂因实践操作而灵动

摘要

数学课程改革的基本思路是:让学生在活动及现实生活中学习数学。所以,应多给学生一些机会,鼓励学生踊跃参与数学活动,在学生动手操作中,激活学生的潜能,促进学生的发展,课堂也因此而灵动。