探索有效策略,促使初中生愿学、乐学历史

摘要

＜正＞读史使人明智。通过历史教育,可让学生从中汲取智慧,形成正确的人生价值观,提升人文素养。但上述目标的实现以学生愿学、乐学为前提。因此,在初中历史教学中,教师需要不断探索有效策略,使历史教学有趣生动,让学生乐于学习,激情四射。一、巧妙激趣,自愿学习在教学过程中,最好的方法不是强迫学生去学习,而是认真研读学生,了解学生已有知识水平、学习心理、接受能力、兴趣爱好等,使课堂教学活动更满足学生的学习需求,让他们产生自主学习的欲望。同样,对于初中历史教学也