机译:探测学习模型促使历史主题在XI IPS学生越来越多的学习动机中的应用,2015/2016学年。探讨促使提高学生在2015/2016年高中8个蝙蝠侠中历史上学生历史学生动机的有效性。
机译:应用现实数学教育(RME)学习模型增加SMK Negeri XI TP3RP类学生的统计资料中数学学习的动机和成就1 Kendal学年2015/2016
机译:通过在SD NO.4的IV级学生中采用学生团队成绩部门(STAD)合作模型来改进科学学习成果。 2 BENG GIANYAR学术年2015/2016
机译:应用探究性促进学习技术改善小学IPS学生学习成果的效果:2012/2013学年,Karabaru区Wancimekar I分区IV级印度尼西亚历史学科的课堂行动研究