让数学活动引领孩子学习数学

摘要

＜正＞前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出:"数学教学是数学（思维）活动的教学"。可见,数学活动应成为小学数学课堂教学中重要的教学形式。让学生动手操作有助于他们对概念的深刻理解,有助于发展学生的空间观念。因此,课堂中要多安排学生动手画画、剪剪、拼拼、量量、摸摸、数数等。让他们通过操作和实践获取知识、理解知识,从而积累活动经验,发展思维能