新课标下小学语文读写结合教学研究

摘要

＜正＞读写结合在语文课程的教学中有着很好的应用实践,这种教学模式不仅能够全面展开对学生的阅读能力与语言应用能力的良好实践,这也是对学生语文素养的一种很好的培养过程。新课程理念下的读写结合教学在教学过程的设计上应当更为合理,要透过更多人性化且灵活多样的教学形式对于学生的阅读与写作能力展开良好的训练。一、结合教材,以读带写