小学高年级学生深阅读能力的培养策略

摘要

阅读教学是传授学生知识与技能、提高学生语文综合素养的一种有效途径,其中,阅读能力的培养是达成阅读教学目标必不可缺少的催化剂。在阅读教学中,如果能引导学生在预习课文时养成好的阅读习惯,在精读课文时掌握好的阅读方法,在课外阅读中形成阅读能力,就能帮助学生在阅读与习作之间搭起一座智慧的桥梁,成就阅读课堂的无限精彩。