小学低年级开展课外阅读的实施策略

摘要

＜正＞修订后的《语文课程标准》在课外阅读总量上提出了更高的要求。针对低年级段学生,其明确提出,课外阅读总量不少于5万字。如果没有浓厚的阅读兴趣和对知识的渴求,学生在第一学段中是无法完成这一项"艰巨"的任务的。教师如何让学生对阅读情有独钟?笔者在教学实践中尝试运用了一些阅读指导方法,主要从三个层面推动小学生热爱课外阅读,也取得了一定的教学效果。