浅析教师在高中思想政治课研究性学习中存在的问题

摘要

随着新世纪课程改革的深入,开展高中思想政治课研究性学习已是大势所趋.教师作为研究性学习的指导者,对于研究性学习的顺利开展具有重要的作用.但是值得注意的是,在高中思想政治课研究性学习过程中,教师仍然存在对研究性学习认识不足,研究性学习的指导能力不足,教学工作量较大、时间精力有限,缺少与外界的交流与沟通,视野相对封闭,评价标准过于单一、片面化等问题.