真情实感，怎一个“图”字了得——读图时代对改善学生作文中情感缺失现状的思考

摘要

在文字退位给图画，内容退位给形式，情感退位给技能的今天，作文，这一块能流动学生性灵的土地，怎么就不见了那些如精灵般神奇的语言，那些火花般闪烁的思想，那些让人怦然心动的情感？而且，在多年的教学经验中，我怎么发现那么多偏科语文的理科尖子生？阅读、理解文本对他们而言怎么就那么难？