实现德育与教学的同构

摘要

在学校各项工作中，德育工作说起来重要，做起来就不重要，忙起来就不要，这种把德育工作与教学工作对立起来的学校工作现状，又是导致德育工作低效的原因之一。我校以“构建丰富学生道德体验的社会实践活动模式”为德育课题，探索在新课程下实现学校德育与教学和谐发展。