“双主”教学:思维培育的助推器

摘要

<正>双主模式就是在课堂中在教师的主导下让学生有效地参与进来共同探究学习的一种教学模式,是一种"以教师为主导,学生为主体"的教学模式。如何构建双主教学模式,让教师与学生的思维在数学课堂中齐飞,是一个值得我们思考的问题。我们将以《在"点到线段的距离"的视角下探究点的轨迹》为例,探究在TI下构建探究性课堂的双主教学模式。2011年上海高考理科试卷第23题压考查了"点到线段的距离",我们便以此为契机,带领学生在"点到线段的距离"的视角下研究"点的轨迹"。