绿色课堂:基于标准的质量评价

摘要

<正>"绿色指标"是对义务教育评价体系的有益探索。评价体系实施两年以来,正在改变和影响人们的教育观和评价观。与此同时,作为全国义务教育质量综合评价体系的蓝本,"绿色指标"对我国基础教育质量具有极其重要的导向作用,其构建、运行、改进过程对于建立全国和地方版学业质量评价体系具有可借鉴意义,本文依靠教育经验,对当前课程标准的小学语文学业质量评价策略进行了研究与总结。一、基于标准的学业质量评价问题分析