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周永红;
江苏省新苏师范学校附属小学;
古诗鉴赏; 语文教学; 人生哲理; 写景诗; 学生文化素养; 小学; 读懂; 侧重点;
机译:职前小学教师教学与指导/指导取向之间的关系,以及他们在小学体育教学中的感知能力
机译:克罗地亚中小学教育的生态内涵
机译:小学科学,社会科学和生命科学的学习指导指南中处理土壤的方式的变化,以及小学科学中土壤学习内容的建议
机译:内涵 - 差异打印比较通过(模糊)评估内涵的内涵
机译:差异化指导:了解促进小学数学教室中的差异化指导的个人因素和组织条件
机译:读懂自己的症状
机译:小学生的动机指导,教育信念和学校表现小学生的动机指导,教育实现和学业成就小学生的动机取向,教育信念和学业成就
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:高内涵成像系统和操作高内涵成像系统的方法
机译:球体内涵结构的构成方法,球体内涵结构,将球体保持在筐状体内
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