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丁连忠;
作文教学; 教学设计; 教学目标; 教学方法; 初中; 语文;
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机译:[X-Y]试剂[X-Y = R_3Si-SnR'_3或(R_2N)_2B-SnR'_3]介导的功能化1,n-二炔的立体选择性环化:阻转异构的1,3-二烯的合成与性质
机译:X-Y线性同步电动机(X-Y LSM)的静态推力特性分析
机译:基于X-Y平台的自适应模糊摩擦补偿(Adaptive Fuzzy Friction Compensation for X-Y Table)
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:Ba 0.8 sum> sr 0.2 0.8 - sub> x-y x-y x-y x-y i> zr y sub> i>在 x sub> i> y 0.2 sub> O <亚> 3-Δ亚>( x = 0.05,0.1,2> Y> = 0,0.1)质子传导固体氧化物燃料电池电解质
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
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机译:工作文件管理系统,工作文件管理系统,工作文件管理方法和程序
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