做一个慢性子的老师

摘要

童话《急性子顾客慢性子裁缝》讲的是顾客急急火火,三番五次改变做衣服的主意,而慢性子裁缝却不急不躁,最终因迟迟没有动工,却满足了顾客的愿望的故事。我由此想到了教育,面对种种突发事件,不妨做个慢性子老师,静候、酝酿、发酵,方能体现教育的智慧。问一问,不主观臆断我曾看到这样一个笑话:学习成绩好和学习成绩不好的两个学生上课睡觉时,教师的态度截然不同。教师认为学习成绩好的学生上课睡觉都在学习,而认为学习成绩不好的学生,一学习就睡觉。