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沈青青;
江苏省苏州市相城区望亭镇望亭中心小学;
教育叙事; 王维; 精神力量; 新书; 阅读;
机译:在医学教育中通过交互式反思写作来提高反思能力:使用正式的分析框架将形成性反馈指导学生的反思写作
机译:写作和讲故事的技能是否会影响医学生书面反思中反思能力的评估?
机译:不仅仅是言语:将文学创意写作学科应用于医疗保健教育中的反思性写作实践。
机译:教育者对用于评估计算机科学教育中反思性写作的反思性写作框架(RWF)的验证
机译:共享故事书阅读中的孕产妇抽象语言使用:基于母亲的教育水平的语言和读写实践以及看法。
机译:超越边缘:医学教育中的反思写作与反思能力的发展
机译:在现代形式和古典形式之间进行验证–读王维王维,孟浩然孟浩然,韦应物韦应物和柳宗元刘宗元所著的斜斜五字诗
机译:多元语境下的教育创新:磁学校在美国教育中的成长
机译:反思性教育:一种与目标或主观数据关联的自动交付教育材料的方法
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