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马瑛;
上海师范大学;
机译:比较中美职前教师教学思想的内容和来源
机译:本科生和护理学研究生报告的教师教学表现的优缺点:描述性研究。
机译:孔子的教学思想,没有分类及其对现代教师的启示
机译:尊重实习生的教学思想:在专家与新手学习对话中谈判困境。
机译:教师教学时间:基于网络的和面对面的研究生护理课程的比较
机译:在初始体育训练中实施教学实践的标准及其对未来教师的教学知识的启示在未来体育教师教学中实施教学实践的标准及其对未来教师教学知识的启示
机译:研究生医学教育的国家和管理护理支持:联邦政策的创新和启示。
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:分类中提高教学思想的能力
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