浅谈三种价值取向的数学教学目标设置

摘要

＜正＞规范的课堂教学目标有四个要素,即:行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。在教学中,设立教学目标的最终目的是使每一个学生都能全面提高,从而实现教学目标的最大价值。本文以"用字母表示数"一课为例,探究教学目标的价值及实现策略。教学目标的价值表现在实用价值、理性价值和发展价值三个方面。