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程瑾;
江苏省东海县白塔高级中学;
物理模型; 理想化; 物理模型教学; 创造思维;
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机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径
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机译:创建一个可以培养孩子批判性思维能力的课堂-包括三个步骤的课堂:“抓,检查和行动”-
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机译:是物理模型创建设备,用于创建上述受控系统的物理模型,该模型与程序组成的系统的仿真一起使用null
机译:从可发展表面获得三维物体的物理模型的方法及获得的物理模型
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