首页> 中文期刊> 《新校园（学习）》 >初中科学课学困生的成因分析及对策

初中科学课学困生的成因分析及对策

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

如何激发学困生的学习兴趣,提高科学课程的学习效率,是摆在我们当前的重要课题.本文通过初中科学课学困生的成因分析,提出帮助学困生解困的措施.

著录项

来源
《新校园（学习）》 |2011年第8期|161-161|共1页
作者
叶建方;
展开▼
作者单位

浙江省开化县第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 科学课; 学困生; 教学方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中化学学困生的成因分析及转化对策研究 [J] . 朱恩琴 . 基础教育论坛 . 2021,第019期
2. 浅谈农村初中数学教学中学困生成因分析及对策 [J] . 甘延棠 . 名师在线 . 2020,第011期
3. 初中数学学困生的成因分析及教学对策 [J] . 高奉蕾 . 真情 . 2020,第005期
4. 初中物理“学困生”的成因分析及转化对策 [J] . 向学辉 . 女报：时尚版 . 2020,第007期
5. 初中英语学困生的成因分析及转化对策 [J] . 李木珍 . 中学生作文指导 . 2020,第017期
6. 浅谈初中数学学困生的成因与转化对策 [C] . 郭群丽 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 农村初中英语学困生成因分析及对策研究 [A] . 岳红 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号