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孙玉玉;
海阳市凤城街道初级中学;
山东烟台265100;
学生; 阅读; 自我实现; 人生价值; 读书; 满足感; 乐趣; 书本;
机译:情绪障碍学生的阅读理解和阅读过程中阅读理解水平和阅读率的调查
机译:大阅读,为幼儿成长奠基
机译:学生在Badung初中的阅读能力和学生的批判性阅读
机译:人字形技术与学生阅读兴趣对学生阅读理解的影响MTS Sumatera Thawalib Parabek Bukittgi
机译:``任何人都必须/一生想要做一个女孩'':阅读T.S.中性欲的暴力含义艾略特的《荒原》是一种绝望的哲学。
机译:有和没有阅读障碍或阅读障碍的学生在句子阅读理解单词拼写和阅读以及DTI和fmri连通性之间的眼动关系
机译:“我的一生都写道::阅读三本梅洛和卡斯特罗/我的一生都写道::阅读由Melo和Castro的三本书
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:电化学生物传感器试纸,带有电化学生物传感器读数的识别电极,该试纸使用该生物传感器电化学系统和工作方法阅读器
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