五年制高职助产专业实践教学质量标准及评价指标体系的建立

摘要

现代国际分娩的理念在于“崇尚自然分娩”，减少产程中的人为干预，这一理念得到了全世界的认可。我国的妇幼保健工作者也重新认识了助产士在围产医学中发挥的重要作用，国际社会呼吁“助产士回归”。在这样的理念指导下，结合《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，笔者参与了“五年制高职助产专业实践教学体系的建构”课题研究，探究五年制高职助产专业的实践教学改革，弥补在助产专业实践教学理论层面的缺失，提高助产专业的教育水平。