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幼儿教师课堂纪律维持方式的调查研究

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摘要

课堂教学是幼儿园教学活动的重要组成部分,也是教学的基本形式.良好而积极的课堂气氛,能够促进幼儿注意力的集中,这是幼儿获得发展的重要保障.本文分析了幼儿课堂纪律问题产生的原因,提出维持课堂纪律的合理化建议.

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来源
《新校园（学习）》|2017年第2期|162|共1页
作者
徐青;
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作者单位

昆山高新区前进幼儿园,江苏苏州 215300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
幼儿; 课堂纪律; 维持方法;
入库时间 2023-07-24 20:16:32

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