巧设活动 提高实效

摘要

学生是课堂学习的主人。课堂学习效率能否有进一步的提高，关键在于能否调动学生的积极性，从而让学生肯学、乐学。《小学语文课程标准》明确指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”