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周丽萍;
青岛华夏职教中心;
山东青岛266032;
数学学困生; 学习能力; 成绩; 职高; 困难学生; “学困生”; 教学要求; 数学学习;
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机译:从学生的学习能力和设施的认知能力和学习能力来看,企业家精神学习成绩会计教育教师培训和教育科学穆罕默迪亚大学苏拉卡尔塔第6学期2012/2013学年
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
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