中学生生物学习的心理障碍及其消除

摘要

中学生生物学习的心理障碍是指，影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习生物知识、训练创造性思维、发展智力、培养生物自学能力和自学习惯的一种心理状态，即中学生在生物学习过程中因“困惑”、“曲解”而产生的一种消极心理现象，主要表现有以下几个方面：1．