学前儿童音乐教学模式的多元智能开发探究

摘要

摘要：学前儿童音乐教学是学前教育的一个重要组成部分。学前儿童教育阶段是幼儿智能全面发展的关键时期。多元智能理论为我国的儿童素质教育提供了重要的参考，这也对音乐工作者提出来更高的要求。因此，如何通过音乐活动开发学前儿童的多元智能是学前教育音乐教师目前必须考虑的重要问题。